版画社团教学室挂着几十幅作品。版画社团教学室挂着几十幅作品。

  最近,新安实验小学版画社团的十几个孩子围绕社会主义核心价值观创作了一套版画作品,他们用自己的想像,根据新安的风土人情,把24字核心价值观形象地展现出来,得到当地老百姓的一致好评:“画上都是我们新安的建筑、风貌,看着特别亲切,又传递了正能量。”据了解,版画创作是该校的一个特色项目,几年来获奖无数,在全国也有响当当的名声。

  版画比较小众,容易形成特色

  这套作品是为了配合文明创建而创作的,学生们利用自己的休息时间进行创作,向市民传递正能量。新安实验小学版画指导教师陈斌介绍,该校从2011年开始探索儿童版画教学,如今已有7年历史。之所以把版画教育作为特色项目,也是一个巧合。2011年上半年,当时的新区教育部门提倡“一校一品工程”,新安小学想在美术方面做点特色,一开始考虑的是水粉画,并进行了半年的尝试。而无锡市美术教研员周正强来参观时,建议改为版画,因为水粉画做得好的学校比较多,而版画比较小众,容易形成特色。

  陈斌自己大学里的专业并不是版画,组建了版画社团以后,可以说是和学员们一起摸索、学习。社团有近20名学生,刚开始学的是比较简单的粉印版画,适合低中年级的学生,后来才引入了木刻版画这一有难度的课程,由四五年级的孩子学习。去年,学校得知著名版画家邹雅就是新安人时,更觉得走版画特色教育这条路是冥冥之中的缘分,邹雅夫人苏戈还特意到学校里来参观,并赠送了邹雅的画集,给了大家莫大的信心和鼓舞。

  艺术虽小众,创作很幸福

  去年年底,新安实验小学在东方美术馆给孩子们办了第一届版画展,引来许多人驻足观赏。很多人看了以后都不敢相信这些出自十二三岁的孩子之手。因为版画是小众艺术,了解的人少,学习的人更少。陈斌介绍,进行版画创作,既要设计、绘画,又要雕刻、滚墨和拓印,能够很好提升学生动手能力和做事的条理性。今年12岁的顾博文学习版画有3年了,这次的核心价值观作品里,“公正”主题就是他创作的,前前后后花了四五个小时的时间。他的另一个作品《童趣》在去年全国少儿版画作品大赛中获得二等奖,这是他创作的第一幅套色版画,也是迄今为止他比较满意的一个。

  他说,自己第一次接触版画,便喜欢上了这门艺术,除了上课时间,在家里也常常用刀子在木版上雕刻人物或风景图。自从学习了版画以后,顾博文变得更加有耐心了,也比较耐挫了,“创作的时候经常会出现刻错或者印错的情况,尤其做套色版画的时候,常常一不小心就前功尽弃。”学版画教会他不气馁、不放弃。“版画要经过草稿、转印、刀刻、滚油墨、印作品这些环节,其中最难的就是用刀在木板上刻画的环节,因为涉及到点、线、面的运用,还有版痕的处理,都要经过酝酿和构思。”顾博文说,而最开心的则是印画的时候,所有人都会围过来,睁大了双眼,充满期待。

  招生有点难,家长不理解

  为营造浓厚的艺术氛围,新安实验小学不仅开设了版画社团,还请来市少年宫和苏州顾志军版画工作室的老师指导师生教与学。经过多年的积累,学生作品多次在全国、省、市小学生美术赛事中获得奖项,甚至受到了中央美院教授杨先让的鼓励。然而近两年来,版画社团的招生遇到了一点小难题。“有少部分好苗子的家长不愿意孩子来学习版画。”陈斌表示,他是从三四年级的学生中挑选一些有一定美术基础的学生,按照自愿的原则进入社团,但是少数学生家长认为这会耽误孩子的正常学习,尽管每周社团的活动时间只是短短的一小时。

  “有几个孩子自己学得挺好的,但学习却被家长给中断了,我们还是尊重学生和家长的选择。”陈斌说,尽管学校每年在这方面都投入很多,板材、颜料、机器等都是免费的,不要学生花钱,但是家长更看重分数,这也是一件无奈的事。“有的学校也曾经有过一些特色的艺术社团,后来都难坚持下来,我们的版画社团已经有了七年时间,希望一直能保持下去,让真正喜欢它的学生可以好好学。”

  (晚报记者 王晶/文、摄)