“哇,还有好多山芋呀!”“咦,这个叶子好特别啊,像芭蕉扇!”……10月25日,在无锡市胡埭中心小学校园种植基地“恒耘园”里,四年级学生在老师带领下体验“挖山芋”。此前,9月20日该校开展“秋天,我和菜园有约”活动,邀请校外指导员在“恒耘园”里教孩子们进行秋季蔬菜种植。

  这两次户外劳动实践活动,是该校“恒耘园”校本“经历劳动”课程实践研究的鲜活实例,对该校四年级学生又上了一堂劳动种植实践体验课。

  “劳动种植课程是我校开发的校本‘经历劳动’教育课程之一,旨在通过孩子们亲身体验感受,提高他们的观察和实践能力”,胡埭中心小学校长王防刚介绍说,老师们以“恒耘园”为课程实践基地,带领孩子们体验农业劳动,感悟中国传统的节气文化、农耕文化,在经历教育中共同成长。

  多年来,胡埭中心小学倡导“给孩子一百种经历”教育,体验农活和农耕文化成为了“经历教育”的活教材。今年4月和6月,该校二年级学生先后开展参观果园、体验“蔬菜王国”之旅活动,孩子们认识了枇杷、杨梅、梨树、桃树和各种蔬菜,用纸笔记录下来,体会到不一样的学习趣味。

  今年6月27日,该校迎来了一次“恒耘园”收获节。当天,四年级师生和家长代表共同见证了“耕耘希望,收获成长”胡埭村党总支、胡埭中心小学党支部结对共建签约仪式。收获节上,孩子们从蔬菜乐园到学校厨艺室,见证了蔬菜从田野到餐桌的流程,品尝的不仅是新鲜可口的美味,而且是辛劳付出后丰收的喜悦。“胡小农业体验园让学生学到了农业知识,了解了劳动的艰辛,拓展了视野,这对孩子们的成长是有益处的”,胡埭村党支部书记杭群民说。

  据悉,从今年3月起,学校“恒耘园”就陆续开展种植活动,外聘指导员们因时、因需来校指导孩子们体验种植,在“恒耘园”负责人杨老师看来,“这不仅可以让学生们对‘种植’有一个科学性认知,而且可以让他们体验种植过程的酸甜苦辣,感悟生命成长,感悟‘养育’对于一个生命成长的意义。”

  “恒耘园”成为了胡小对学生实施劳动教育的平台,成为了该校学生体验农耕文化的一个符号。从播种到观察记录成长变化,再到丰收品鉴,孩子们在参与和品味中收获颇丰。

  “‘恒耘园’里的劳动体验,增进了孩子们对传统农耕文化的了解,这是劳动育人的一种尝试,也符合我校一贯提倡的‘我们经历,我们成长’教育思想”,王防刚表示,学校将继续通过“经历教育”课程开发,让孩子们在“经历中学”,不仅仅是农耕文化,要在教育教学的方方面面,让孩子们在“经历教育”中获得快乐成长。 (供稿人: 杨妮萍 陶子)